Cuando nos
proponemos realizar un plan de comunicación de centro hemos de tener claro a
quien se dirige y que es lo que queremos lograr con él. No se trata únicamente
de utilizar herramientas sólo porque es una moda.
Por ello como objetivos nos hemos propuesto:
-Difundir
las informaciones que en el centro se van dando a través de internet.
-Mejorar la
comunicación entre los agentes que intervienen en la educación.
-Permitir el
intercambio de información entre educacando y educador.
Público
El público
al que va dirigido es:
- Profesor.
- Centro educativo.
- Alumno.
- Familia.
Canales
A veces
utilizar muchos medios para el intercambio de información puede resultar
contraproducente a la hora de hacer llegar esas informaciones. Por ello nos
hemos centrado en:
-Blog:
Tanto del colegio (tiempo atrás éramos más partidarios de la página web, pero
de todos es sabido lo incómodo que puede resultar actualizarla, y por ello en
muchas ocasiones terminaba siendo un elemento inamovible, pero poco
comunicativo) a través del cual podremos poner los aspectos administrativos y
las actividades grupales del centro. Por otro lado, los blog de los
especialistas y niveles, en los que se hará presente el trabajo de clase y se
podrá comentar con ellos. Y finalmente blogs de clase y alumnos en los que
plasmar el trabajo del propio alumno hacia el exterior. Una gran ventaja de los
blogs es que nos permiten a la vez mostrar fotos y vídeos.
-Correo
electrónico: A la hora de comunicarnos con las familias y centro de una
forma individual, para que no sea público.
-Edmodo:
Como herramienta de trabajo fundamental. A través de la cual podemos dar avisos
a los alumnos, mandar tareas. Recibir trabajos. Ver sus comentarios de una
forma más pública o privada dentro de la clase.
Contenidos
-Blog de centro: Trasmitir las actividades que el centro realiza.
Así como los aspectos administrativos:
Plantilla, documentos,...
Fotos de actividades grupales siempre que se tenga los oportunos permisos.
Lenguaje formal.
-Blog de
clase:
Con un
acceso restringido para los alumnos de la clase.
Lenguaje más
desenfadado.
A través de
él se podrán compartir las actividades realizadas por el grupo, así como las
fotos y vídeos. Siempre con la supervisión del profesor.
Ejemplo práctico: http://blolprofecurso.blogspot.com.es/2014/12/movimiento-de-traslacion.html
Ejemplo práctico: http://blolprofecurso.blogspot.com.es/2014/12/movimiento-de-traslacion.html
-Correo
electrónico:
Medio para
comunicarnos con las familias.
Aspectos
formales, y lenguaje formal.
Faltas al
centro. Documentación.
Fotos
particulares,...
-EDMODO:
Red social a
través de la cual el profesor mandará y
recibirá los trabajos de clase.
También
podrá incluir contenidos multimedia que completen las enseñanzas realizadas en
clase.
Se podrán
comentar diferentes aspectos dentro de esta plataforma a modo de wiki. Pero
siempre bajo el control del profesor que es quien da los permisos y modera.
El lenguaje
usado por el profesor será formal, y en lel caso de los alumnos correcto, nada
ofensivo.
-Blog del
alumno:
Para
publicar los trabajos del alumno hacia el exterior. Debe ser motivante, para
que vean que cualquiera puede ver un trabajo bien hecho. Pero también exige de
ellos una presentación de los contenidos correcta, sin faltas de ortografía.
Ejemplo práctico:
http://blolprofecurso.blogspot.com.es/2014/12/movimientos-tierra.html
Ejemplo práctico:
http://blolprofecurso.blogspot.com.es/2014/12/movimientos-tierra.html
Política interna
Como
contexto, podemos decir que partimos de un centro de educación primaria, lo que
confiere unas particulares condiciones de conocimiento y permisos para los
alumnos.
-Primero:
Los usos que se harán de las redes serán para buscar información, realizar
pruebas, jugar, publicar,… Siempre con la supervisión de un maestro y
respetando las políticas de las diferentes plataformas que estemos usando.
-Segundo:
Tanto dentro como fuera de la red se pedirá tratar con educación tanto a otros compañeros,
como a profesores. Los comentarios en blogs, edmodo,… No serán censurados tanto
si expresan opiniones favorables como negativas. Siempre que se realicen con
educación y con la intención de mejorar, no de molestar.
-Tercero:
Los dispositivos móviles personales de los alumnos (móviles, cámaras, tablets),
no estará permitidos de forma personal, ya que por su edad no debieran disponer
de ellos dentro del aula. Únicamente por cuestiones educativas serán permitidos
los que sean del propio centro, evitando de esta manera, robos, roturas,…
-Cuarto:
Las redes sociales como facebook, twitter, tuenti,… No podrán ser usadas, ya
que por su edad no están permitidas.
Responsables y recursos
Cada miembro de la comunidad educativa ha de ser responsable
de aquello que publica. Pero consideramos que en el caso de las publicaciones
más inmediatas el blog de alumno, clase y edmodo el profesor de aula o tutor
servirá como filtro para que las publicaciones sean correctas. En el caso del
blog de centro será el encargado de las TIC el que actualizará la misma, previa
recepción de la información por los distintos grupos de la comunidad educativa.
Para la comunicación oficial con los padres a través del correo
electrónico será el equipo directivo el encargado de ponerse en comunicación
con ellos.
Los recursos que se disponen serán los diez ordenadores de
la sala de informática y el ordenador que existe en cada una de las aulas.
CRONOGRAMA
1º: Formar un equipo de responsables del Plan de comunicación entre
el claustro del centro. Elaboración de un borrador y distribución de
tareas. Mes de Septiembre2º-Presentación a la CCP y Consejo Escolar- Mes octubre (1ª quincena)
3º- Información del funcionamiento a toda la comunidad escolar (profesores, padres, alumnos…)- Octubre (2º quincena)
4º Funcionamiento del Plan de comunicación – Noviembre a Junio
5º- Valoración y revisión del Plan – finales de Junio
